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Estimulación Acuática del Bebé en Fisioterapia

estimulacion-acuatica-fbeyer-fisioterapia-1Estimulación Acuática, se define como una serie de actividades para desarrollar habilidades en las áreas motriz, socio-afectiva y cognoscitiva, cuyo objetivo es formar seres autónomos y habituados al medio acuático. Para lograrlo, se necesita un proceso de adaptación a este nuevo medio, enseñándole a flotar primero, después a adoptar posiciones seguras y finalmente a realizar inmersiones. Todo ello se lleva a cabo de una forma relajada y lúdica, para que el bebé lo asocie como una actividad placentera.

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Los bebés menores de un año aceptan más fácilmente el agua, ya que les recuerda el medio en el que se gestaron durante el embarazo. El miedo al agua generalmente lo adquieren a medida que crecen. Entre más cerca se mantenga a un bebé del agua, es más difícil que lo desarrolle.

La Estimulación Temprana consiste en iniciar a los bebés en el movimiento para lograr la autonomía y autocontrol de su cuerpo, el desenvolvimiento y la seguridad en sí mismos.estimulacion-acuatica-fbeyer-fisioterapia-2 Si esta estimulación se combina con un medio acuático podemos obtener mayor número de beneficios como desarrollar el cuerpo y, sobre todo, el cerebro, que es mas receptivo y activo en el periodo posterior al nacimiento; investigar el entorno y adquirir distintas clases de conocimiento mientras el bebé se mueve libremente en 3 dimensiones; y crear unas nuevas funciones cerebrales, las cuales facilitan la resolución de los problemas y la realización de tareas.

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La transformación de los movimientos reflejos en movimientos voluntarios en el agua facilita una temprana coordinación. Los bebés desarrollan el equilibrio a medida que aprenden a girarse y a moverse bilateralmente en el agua para mantener el equilibrio.

http://fisioterapiacancun.blogspot.mx/p/terapia-acuatica-para-estimulacion.html

Ahora os mostraré las clasificaciones de las manifestaciones reflejas que debe ir consiguiendo nuestro bebé en el agua:

 De moro: Facilita la respiración de decúbito dorsal.

 Palpedral: Se refiere a la capacidad de abrir los ojos debajo del agua.

 Tónico – cervical: Mantiene la cabeza y permite la flotación de decúbito dorsal.

 Visual de precipicio: Se asusta antes de tirarse de cabeza.

 Gerónimo: Llega al borde de la pileta, hace un paso hacia delante y se tira con la cabeza atrás.

 Saltarín: Suben y bajan la cola del agua tomados del borde del natatorio.

 Reptación: Nado de crol (crawling = gatear) con brazos y piernas.

 Cierre de glotis: No traga agua.

 Prensión: De brazos y manos.

 Marcha: Alternancia de miembros.

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Ejemplo del reflejo Palpedral en la piscina

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http://blogs.hoy.es/juegosdeninos/2013/07/05/la-piscina-de-tu-vida/

La toma del bebé en el agua:

Nunca debe perder contacto visual con la madre. Existen diferentes maneras de tomar al bebé:

  • Para la flotación vertical: pulgares adelante, manos abiertas por detrás de la espalda y por debajo de las axilas.

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  • De decúbito ventral: dedos pulgares por arriba de los hombros, manos en el pecho.

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http://cuidadostiernos.blogspot.com.es/2012/04/matronatacion-o-natacion-para-bebes-con.html

  • Para la flotación dorsal: mano por debajo del pecho, y la otra levantando su cadera.

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http://www.rayuela.cl/prensa.htm

Preparémonos ahora para la inmersión

Es un momento crítico tanto para la madre como para el padre. Lo primero que se debe hacer es mojar con la mano su cabeza (lluvia de gotas), luego mojar con la mano su cara. Aquí aparece la inmersión propiamente dicha, donde se debe estar atento para que no trague agua (no más de 5 inmersiones). Cada vez que se realiza una inmersión, la madre debe abrazarlo y felicitarlo como una manera de premio. Después se aumenta el periódo de apnea bajo el agua; y si se observan burbujas significa que ha logrado respirar. Se deben realizar movimientos ascendentes y descendentes suaves y controlados para no producir desequilibrios en el niño. Si la posición es antinatural, el bebé mostrará una especie de tensión. La primera toma debe ser realizada por el profesor; luego este lo suelta y lo toma la madre cuando emerge. No se debe sumergir al niño más de 1 metro, pues puede ser causante de otitis.

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Posibles inconvenientes que puedan surgir tras la actividad

  • Hidrocución: Shock térmico diferencial. Ejemplo, vengo corriendo y me tiro al agua.

  • Hipotermia: Pérdida calórica de temperatura.

  • Otitis: Inflamación del oído. Las causas pueden ser: por inmersión profunda, falta de equilibrio o respiración nasal.

  • Pediculosis: Viven y se reproducen en el agua.

  • Hongos: Evitable complementando el agua con cloro.

  • Resfriado: Al entrar y/o al salir del agua debe existir una aclimatación a la temperatura.

El agua debe poseer una temperatura mínima de 32ºC, un PH de más de 7 puntos y un nivel bajo de cloro (0,5).

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La estimulación temprana tiene como objetivo desarrollar y potenciar, a través de juegos, ejercicios, técnicas, actividades y otros recursos, las funciones del cerebro del bebé. Los beneficios de la estimulación son físicos, emocionales e intelectuales. La estimulación sirve al bebé para aprovechar al máximo su capacidad de aprendizaje y de adaptación a su entorno de una forma más sencilla, rápida e intensa. Todos sabemos que los bebés nacen con un gran potencial y es la misión de los padres hacer que se desarrolle al máximo de la forma más adecuada, positiva y divertida.